【摘 要】
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随着近年来新课程改革的深化推进,高中阶段的教育也越来越重视学生的素质问题。在历史学科的学习中,我们往往能根据历史学科的前车之鉴规避自身存在的问题。但是历史学科的知
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随着近年来新课程改革的深化推进,高中阶段的教育也越来越重视学生的素质问题。在历史学科的学习中,我们往往能根据历史学科的前车之鉴规避自身存在的问题。但是历史学科的知识是枯燥的,且历史教材文字比较多,因此也就很容易造成学生逆反心理,同时,在实际的教学中教学内容过于乏味,也会制约课堂的进展。而历史图片的运用,绘声绘色地铺陈了历史脉络,促进学生在趣味化的课堂环境中感受到历史学科的魅力所在。基于此,笔者就历史图片在高中历史教学中的作用进行重点分析。
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