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【摘 要】
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低年级的识字读写首要关注点应以激发学生兴趣为主。低年级学生最容易受情感因素的感染。教师应顺应儿童的心理,巧设各种有趣的情境,激发学生内在的学习动机,使学生饶有兴趣
【机 构】
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青县实验小学,
【出 处】
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河北教育(教学版)
【发表日期】
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2017年Z2期
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