【摘 要】
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传统的精细化学品实验教学存在实验内容落后单一、效率低下、绿色化合成工艺少、实验间无衔接且缺乏应用性实验等问题.为了达到满意的实验教学效果,通过优化实验教学内容、改
【基金项目】
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山东省本科高校教学改革研究项目（C2016M046）;山东省高等学校科技计划项目（J17KA117）
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传统的精细化学品实验教学存在实验内容落后单一、效率低下、绿色化合成工艺少、实验间无衔接且缺乏应用性实验等问题.为了达到满意的实验教学效果,通过优化实验教学内容、改进教学方法及倡导绿色化实验等手段,激发了学生的科研兴趣,培养了学生的创新能力,为学生今后从事精细化工产品的开发、生产和应用奠定了良好的基础.
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