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来源 :小学时代 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
数学是一门抽象的学科,如何将抽象概念转换成具体的形式,对于学生,尤其是低年级学生掌握抽象概念,具有十分重要的意义。探究活动是基于行为操作,并融入思维操作的一种学习方
【作 者】
:
贺伟
【机 构】
:
江苏省常州市金坛区华城实验小学
【出 处】
:
小学时代
【发表日期】
:
2018年8期
【关键词】
:
探究
活动经验
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