【摘 要】
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随着财会类低端市场人才供需矛盾的加深，社会对高质量、高层次财会类人才的有效需求和人才供给的高校，对高质量、高层次财会类人才的有效供给显得越发不足，占领高端市场成为人才
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随着财会类低端市场人才供需矛盾的加深，社会对高质量、高层次财会类人才的有效需求和人才供给的高校，对高质量、高层次财会类人才的有效供给显得越发不足，占领高端市场成为人才产品供给方高校的必然选择。本文主要依据杰克·特劳特的定位原理，从财会类专业人才市场对用人单位所接受的需求定位出发，对审计案例教学中案例主体、案例客体以及推广应用的定位问题进行了研究。
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