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工程思维是指导工程实践的核心思维，而实践教学是工程思维培养的重要途径。本文分析了当下工科实践课时安排三种方式的不足之处，并基于工程思维的视角，结合多年一线教学管理的经验，对工科实践课时的具体安排提出了针对性建议。
工程思维视角下的工科实践课时安排策略研究
【摘 要】
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工程思维是指导工程实践的核心思维，而实践教学是工程思维培养的重要途径。本文分析了当下工科实践课时安排三种方式的不足之处，并基于工程思维的视角，结合多年一线教学管理的经
【机 构】
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南通大学电气工程学院,南通大学现代教育中心资源部
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2015年11期
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