本文从改革当前高校体育理论课教材内容的角度,探索聘请校内外体育专家,通过开设讲座等授课方式,扩大体育高新科技的信息传播量,开拓学生的思路,培养学生开发体育高新科技的意识,以
通过查阅有关的文献资料,运用数理统计的方法,对现在的成年男子组的达标状况进行了研究,结果表明:按十年前学生的实际而制定的现行的国家体育锻炼标准中同类不同项目的评分标
运动生物力学是一门交叉学科,在体育教学和运动训练的实际工作中起着积极的作用。本文研究的目的是探讨该课程在体育教育专业培养人才方面的作用,确立在教学计划中应处的地位。
通过中外优秀男跳远运动员起跳技术特征的对比分析,对导致中外运动员起跳效果差异的原因进行了探讨。我国运动员起跳支撑缓冲能力差、起蹬时机晚、摆动速度小是主要致因。
采用Piers-Harris儿童自我意识量表对体校运动员的自我意识发展作了初步探讨.结果表明:体校运动员在自我意识的总体水平上没有发现显著的年级和性别差异;在自我意识的各个侧
采用文献资料法、专家访问法和比较分析法,对参加2000年全国田径大奖赛上海站比赛的男子标枪运动员陈奇和李荣祥最后用力阶段下肢相关运动学参数进行比较分析,并指出其下肢技
一一匹枣骝马驹在我十二岁那年进入了我的视野,那时的枣骝马刚刚一岁左右,被身强力壮的父亲拉拽到我家简陋的马厩里,环境的变化使得小马驹有些惊惶失措,不停地踢踏着,极不适
素质教育的核心是培养学生的创新和实践能力。因此从体育教学的特点出发,探讨学生创新和实践能力的培养途径。使学生具有创新意识的高素质的人才。
耐力运动中要保持较高的输出功率必须同时利用糖和脂肪供能。事实上。机体内存在着复杂的机制调节糖和脂肪的利用。试从激素的调节、葡萄糖-脂肪酸循环及丙二酰CoA的调节三个
用Piers-Harris儿童自我意识量表对体校学生和普通初中学生的自我意识状况进行了比较。结果表明:1.学生自我意识的行为等方面存在性别差异,但体校学生与普通初中学生的情况有所