【摘 要】
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2007年教育部颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》,将生活适应纳入培智学校课程并提出培智学校要"培养适应社会发展的公民",生活适应教育已成为培智学校的核心教育内
【机 构】
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西华师范大学教育学院,乐山师范学院
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2007年教育部颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》,将生活适应纳入培智学校课程并提出培智学校要"培养适应社会发展的公民",生活适应教育已成为培智学校的核心教育内容。智力障碍学生在生理和心理方面存在层次不等的障碍,需要通过生活适应教育加以消除。加之我国的培智学校起步较晚,培智教育在一些地区还处于摸索阶段,区域发展不均衡,这给培智学校实施生活适应教育带来一定挑战。在分析政策要求的基础上,提出培智学校学生的生活适应教育构想,希翼帮助有特殊需要的智障学生取得进步,获得发展,甚至实现生活独立、经济自主,并能充分参与社会生活。
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