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在文化交流日益频繁的今天，多元文化被社会各界越发重视，并且在教育领域中也在逐步地渗透。尤其是在小学音乐教学中，将多元文化渗透到教学之中，不但可以增添教材的宽广性，同时也可以让学生更好地认识音乐文化。本文将从多元文化的定义及多元文化在小学音乐教学中的渗透意义出发，进而阐述多元文化在小学音乐教学中的渗透策略。