【摘 要】
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１９７５年，有一位特殊的观众来到西柏坡，他要寻找共产党为什么能在短短的四个月打败蒋介石８００万军队的答案。他就是在淮海战役被俘的原国民党十二兵团司令黄维。在一个个普通院落里，在一个
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１９７５年，有一位特殊的观众来到西柏坡，他要寻找共产党为什么能在短短的四个月打败蒋介石８００万军队的答案。他就是在淮海战役被俘的原国民党十二兵团司令黄维。在一个个普通院落里，在一个个土屋前，讲解员生动详尽的解说，让他若有所悟、感慨万千：“毛泽东英明！共产
In 1975, a special audience came to Xibaipo looking for the Communist Party’s answer to defeat Chiang Kai-shek’s 8 million troops in just four months. He was the former Kuomintang Corps commander of the 12th Corps, Huang Wei, captured at the Huaihai Campaign. In an ordinary courtyard, in front of each earth house, the interpreter vivid and detailed explanation, let him if the enlightenment, filled with emotion: "Mao Zedong wise!
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摘要：高中物理作为一门重要的基础学科，对学生的逻辑思维能力与动手操作能力提出了更高层次的要求。本文根据笔者多年教学经验，对现阶段高中物理教学中如何提高学生的实际操作能力进行浅要探讨。 关键词：高中物理教学；动手操作能力；现阶段；情景教学 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）13-058-1引言 在培养社会急需的具有较高实际动手操作能力的人才上，物理教学
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