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近年来,高职数学教学改革逐步深入。如何有效提高数学教学效果及质量成为教师的主要难题,也是必须着手解决的重要难题之一。数学建模思想融入数学教学中,可有效培养、提高学生的创新能力、创造性思维,可提高学生的数学兴趣,可增强学生的综合素养。如何将数学建模思想完美融入高职数学教学中,成为数学领域的重点研究议题。