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一个班级或者一个学校的学生，如果对这个班级或学校的感情胜过对社会的某些伙伴和家庭的感情，对这个班级所组织的活动的热心胜过对其他活动的热心，如果在假期或毕业以后，还经常思念着他们的学校，那么，这表明这所学校的教育，在情境上已经有了优势。以此，作为班主任，就要抓住优势时机来提升管理效果。
抓住优势时机提升班级管理效果的探究
【摘 要】
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一个班级或者一个学校的学生，如果对这个班级或学校的感情胜过对社会的某些伙伴和家庭的感情，对这个班级所组织的活动的热心胜过对其他活动的热心，如果在假期或毕业以后，还经常思
【机 构】
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湖北省潜江市园林一中
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年1期
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