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通过大学生逃离大学英语课堂,参加社会商业促销活动的社会现象,引发一次关于大学生英语课堂逃课的理性思考。主要从大学生自身、大学教师及大学校园三个角度来思考和分析大学生英语课堂逃课的原因,也从一个侧面反映高教改革所带来的更深的社会理性思考。
理性看待高校英语课堂逃课现象
【摘 要】
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通过大学生逃离大学英语课堂,参加社会商业促销活动的社会现象,引发一次关于大学生英语课堂逃课的理性思考。主要从大学生自身、大学教师及大学校园三个角度来思考和分析大学
【机 构】
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河海大学基础学部
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年S01期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目编号:2018B24014
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