【摘 要】
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近些年来,高考试卷中出现越来越多有关于“时空观念”的考题,加上时空观念是历史核心素养中的重要组成部分,而素质教育一再强调教师要注重培养学生的核心素养,这些都意味着培
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近些年来,高考试卷中出现越来越多有关于“时空观念”的考题,加上时空观念是历史核心素养中的重要组成部分,而素质教育一再强调教师要注重培养学生的核心素养,这些都意味着培养学生的时空观念素养是一项迫切的教学任务,必须尽快落实。培养学生的时空观念素养符合历史学科特征,可以帮助学生更好地理解和掌握历史,学会建立完善的知识体系。所以,新时期的历史教师要加强对学生时空观念的培养,促进历史教学水平的提升。鉴于此,本文对高中历史教学中时空观念的培养策略展开探究,以期对提高学生历史素养有所帮助。
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