【摘 要】
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性格类型是影响学习的一个重要因素,第二语言口语流利性与中国英语专业学生的内外向型性格类型之间有一定的相关性。以一批英语专业大三学生作为受试,运用艾森克性格问卷测试
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性格类型是影响学习的一个重要因素,第二语言口语流利性与中国英语专业学生的内外向型性格类型之间有一定的相关性。以一批英语专业大三学生作为受试,运用艾森克性格问卷测试其性格类型;运用口语测试获得这批受试的英语口语录音,并采用流利性指标分析受试的口语流利性,发现性格类型与受试的英语口语流利性显著相关,这些发现为外语口语教师提供了一些启示。
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