【摘 要】
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本论文通过全面了解学生,查找差的原因；重视创设教学美景,努力培养差生的学习兴趣；不断改进教学方法,培养良好的学习习惯；师生沟通,从“心”开始；捕捉差生身上的“闪光点”这五个
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本论文通过全面了解学生,查找差的原因；重视创设教学美景,努力培养差生的学习兴趣；不断改进教学方法,培养良好的学习习惯；师生沟通,从“心”开始；捕捉差生身上的“闪光点”这五个方法来阐述如何发现“差生”,转变“差生”,得出了每一个学生都有他独特的一面,不能用单一的标准衡量,看待“差生”,教师应努力长找不同的机会,尊重每个学生的人格尊严、权利、爱好、生活方式和学习结果,让他们在温情的环境中健康成长.
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