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高职教育作为国民教育体系中高等教育的一种类型和层次，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。高职教育具有高等性和职业性双重属性，职业性决定了高职教育的实践价值诉求，高等性决定了高职教育的素质本位取向。高等性和职业性两者统一于高职人才培养全过程。高职教育既充满理性思维，又富有人文关怀；既具有工具理性，又具有价值理性。高职院校的素质教育既是实现其高等性的需要，又是实现其职业性的需要。