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为提升实验教学在高校教育中的地位,通过实验教学理念创新,将督导工作从理论教学延伸到实践教学。经过深入研究和实践,采取完善实验教学管理基本文件,实行校、院两级实验教学督导和实施实验人员激励机制等措施,改变实验教学在高校教学工作中的从属地位,达到提高实验教学质量,完善高校教学质量监控体系的目的。
加强实验教学督导 完善高校教学质量监控体系
【摘 要】
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为提升实验教学在高校教育中的地位,通过实验教学理念创新,将督导工作从理论教学延伸到实践教学。经过深入研究和实践,采取完善实验教学管理基本文件,实行校、院两级实验教学
【机 构】
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河南科技大学教务处,河南科技大学高等教育研究所
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2013年07期
【基金项目】
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中国高等教育学会“十二五”高等教育科学规划课题(11YB063);河南高等教育教学改革研究省级立项项目(2012SJGLX145);河南科技大学教育教学改革项目(2012Z-028)
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