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小学是认识世界的时期,在这个时期人们会对周围的事物充满好奇.小学音乐教育能陶冶情操,帮助学生提高艺术审美,培育正确的三观以及优秀的内在品质.但小学生年龄较小,自主能力差,在音乐教学中应激发学生的自主学习兴趣,将自主学习的能力培养划为重点.帮助学生养成适合自己的学习方式.本文主要探讨了小学生音乐自主学习能力培养的几点策略.