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学校是德育工作的阵地，而在学校中思想品德课又是进行德育的主要途径，但是面对当今时代学生对待学习思想品德的现状来看，学生对思想品德课不怎么感兴趣，老师没有真正达到充分发挥教材在对学生进行思想品德教育上的导向功能和教育作用，学生得不到思想的升华和品德的内化；思想品德课的教学实效达不到目的，难以达到“教书育人”的效果。