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目前高职院校新教师几乎都是工科院校毕业的非师范专业研究生，他们没有系统地学习过教育学、心理学和高等职业技术教育的相关课程，无法胜任教学岗位。入职新教师应从教学准备、教学实施、教学反思三个阶段着手精心设计教学环节，快速提高教学岗位能力。
高职新教师如何快速适应教学岗位
【摘 要】
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目前高职院校新教师几乎都是工科院校毕业的非师范专业研究生，他们没有系统地学习过教育学、心理学和高等职业技术教育的相关课程，无法胜任教学岗位。入职新教师应从教学准备、
【机 构】
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兰州石化职业技术学院机械工程学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2017年31期
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