【摘 要】
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要结合实际,放开手脚,因势利导。不要囿于“必读书目”的框框,强按牛头喝水。让学生读自己喜欢的作品。不喜欢读大部头的名著,暂且就不要强迫,以免造成逆反、畏难心理。可以
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要结合实际,放开手脚,因势利导。不要囿于“必读书目”的框框,强按牛头喝水。让学生读自己喜欢的作品。不喜欢读大部头的名著,暂且就不要强迫,以免造成逆反、畏难心理。可以向学生推荐一些短小精悍、内容高雅的文章,如:《读者》、《杂文选刊》、《散文》、《小小说》等。这些读
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