论文部分内容阅读
初中地理离不开＂图＂,引导学生识图、析图是初中地理的重要教学内容,识图能力是学生的一项重要技能,提升学生的识图能力是学生学好地理的推动力所在。结合笔者多年的初中地理教学实践,就提升学生识图能力的新途径谈几点笔者的想法,望能有助于教学实践。
识图有法 教学有效——浅析初中地理识图能力的培养策略
【摘 要】
：
初中地理离不开＂图＂,引导学生识图、析图是初中地理的重要教学内容,识图能力是学生的一项重要技能,提升学生的识图能力是学生学好地理的推动力所在。结合笔者多年的初中地理教
【机 构】
：
江苏省南通市通州区二写中学
【出 处】
：
文理导航
【发表日期】
：
2012年30期
其他文献
借鉴国外CO2地质储存潜力与适宜性调查评价工作程序,将我国CO2地质储存潜力与适宜性评价工作划分为五个阶段。影响盆地评价阶段CO2地质储存适宜性的因素很多,本文分别从盆地
平溪村滑坡是汶川地震触发的高速岩质滑坡，面积为3．7×10^4m^2，体积约65x10^4m^2。滑坡距离映秀一北川发震断裂带中的石坎断层不足500m，在强大地震力作用下，滑坡滑动面陡峭、
以宜万铁路某岩溶隧道为例,利用有限差分软件FLAC3D对隧道左侧部存在高压充水溶洞的隧道衬砌结构位移特征进行了数值模拟研究,并与现场监测结果进行了比较分析,同时还分析了
学生普遍认为，思想政治课枯燥乏味，难懂难理解。的确，与初中思想品德课相比，高中思想政治课教学内容理论性较强，概念抽象，趣味性少。如果不注意教学方式手段的改革．学生就会感到鼓噪
高中物理是高中教学领域中不可或缺的一门基础知识教学。教师应该将陈旧、本位的物理教学思想淡化。在教会学生掌握物理知识的基础上，多注意学生心理方面的变化发展，激发学生物
【摘 要】《语文新课程标准》指出：语文作业形式应丰富多彩，力求充分体现多样性、新颖性和综合性。长期以来，受传统教学模式的影响，学生在做作业时机械模仿、按部就班，继而对语文学习产生了厌烦心理。针对这一现象，教师应设计多样化作业，丰富作业形式，激发学习兴趣，培养语文综合学习能力。围绕趣味型作业、层次型作业、差异性作业、拓展型作业和实践型作业浅谈布置语文多样化作业的策略。 【关键词】语文；多样化；作
古人云：“意犹帅也。”这里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。 第一、巧用发散思维，充分发挥联想与想象 我们来看这个作文题： “站”，是生活中的一种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是否也有过关于“站”的经历、见闻或感受？请以“站”为题，写一篇600字左右的文章。
皖南山区山高坡陡,是安徽省崩塌、滑坡地质灾害多发、频发、易发地区,也是安徽省地质灾害危害最严重的地区。研究结果表明,脆弱的地质环境是该地区地质灾害发育的基础,强降雨
结合三维遥感影像解译提出一种定量的泥石流土石量计算方法。在泥石流汇水区内对地形进行0次谷与1次谷划分，按可搬运的物质总量和一次降雨所能搬运的物质总量两种方式进行分析
一节完整的课堂教学应当包括导入环节、新课讲授环节、巩固环节、练习环节等，其中导入环节是一节课的开头，而开头的重要性不用多说我们都明白。在课堂上，一旦做好了开头，会给接下