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学生进入初中步入一个全新的环境,对什么都有新鲜感,而且也是刚刚接触历史这门学科,怀有很强的好奇心。传统的历史教学法过于重视教师的讲授作用,而忽视了学生的主观能动性,导致课堂结构千篇一律,难以创设生气。大教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
如何创设高效历史课堂
【摘 要】
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学生进入初中步入一个全新的环境,对什么都有新鲜感,而且也是刚刚接触历史这门学科,怀有很强的好奇心。传统的历史教学法过于重视教师的讲授作用,而忽视了学生的主观能动性,
【机 构】
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河北省昌黎县朱各庄镇初级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年4期
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