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西藏农牧区有着独特的地域环境,民族文化背景和生活环境。对于在西藏农牧区中学任教的汉族英语教师来说,全面贯彻党的教育方针,实现中学英语素质教育的目标及要求面临着巨大的压力和困难。文章以西藏隆子县中学为例,在分析汉族英语教师教学中面临的问题和困难的基础上,探讨如何构建一个适宜的英语教学机制,以助西藏农牧区中学英语素质教育目标及要求的实现。