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学生观是教师对学生的根本看法.“怎么看待学生,把学生看成什么样的人,对学生采取什么态度.”这个古老而弥新的话题,不同年代的不同教师均有不同的回答.教师的学生观是教育工作的重要构成,直接制约着教师教育手段的选择、教育过程的优化和教育成效的显现.良好师生关系的建立、良好教育氛围的形成,都要取决于教师是否有科学的学生观.当前教育实践中出现的诸多问题都可或多或少的归因于教师学生观的不当和缺失...在新一轮课程改革中,学生观问题受到了许多教育理论研究者和实践者的关注.“一切为了每一位学生的发展”是新课题的最高宗旨和