【摘 要】
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课堂教学即时评价的功用主要在于激励、唤醒与鼓舞,调动学生参与的热情,发掘学生的诸多潜能。课堂是活的,充满未知的变数,具有动态生成的特性,因此可以开发利用的课堂教学资
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“新课程理念下生成性语文课堂即时评价方略研究”核心成果,课题立项号:GS[2017]GHBZ127
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课堂教学即时评价的功用主要在于激励、唤醒与鼓舞,调动学生参与的热情,发掘学生的诸多潜能。课堂是活的,充满未知的变数,具有动态生成的特性,因此可以开发利用的课堂教学资源会突如其来,也会稍纵即逝。但你若高明地运用即时评价,则会在"山重水复疑无路"的时候,迎来"柳暗花明又一村",从而促使课堂生成。本文从三个方面,谈谈如何运用即时评价,积极有效地促使课堂生成。
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