【摘 要】
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对中学数学的现代化,存在着各种不同的理解,但处理的方法只有两种,其一是“统一数学”,即用集合、关系、函数及运算的基本概念和以群、环、域、向量空间、格等为内容而编成的
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对中学数学的现代化,存在着各种不同的理解,但处理的方法只有两种,其一是“统一数学”,即用集合、关系、函数及运算的基本概念和以群、环、域、向量空间、格等为内容而编成的“形式数学”,其中几何几乎失去了独立性,而被彻底的改造了;其二是“分科数学”,它以传统内容为基础,渗入集合,映射等基本的现代数学概念和观点,重新组织教材的体系,几何仍以欧氏几何为基础,用实验、变换、模型化方法来处理。从十余年来各国实验的情况来看,对于前者,没有收到预期的效果,而对于后者,虽然取得了一些成效,但也还存在着许多问题。因此,在中学数学
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