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目的通过提高学生的综合素质、动手能力及导师群的主观能动性，以提高护理实践能力。方法聘请国内一流的教授进行相关专业知识及操作讲座，定期组织操作训练及考核等方法，对2004级以后在校护理专科生进行操作实践能力的培养，与常规带教组比较。结果护理专科生在校期间临床实践通过率显著提高，护理学生临床实践能力得到明显提高。结论新的教学方法使教学质量得到明显提高，实践能力的培养相对于常规带教有显著的优越性。