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分析了高校瑜伽课程教学实践中出现的问题，提出了相应解决对策：构建瑜伽课程教学“情感武体验”新模式、采取适当教学方法提高课堂教学效率和培养学生正确的瑜伽学习理念。教学实践表明，采取上述措施能够提高瑜伽课程教学质量。
高校瑜伽课程教学改革探讨
【摘 要】
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分析了高校瑜伽课程教学实践中出现的问题，提出了相应解决对策：构建瑜伽课程教学“情感武体验”新模式、采取适当教学方法提高课堂教学效率和培养学生正确的瑜伽学习理念。教学
【机 构】
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黄山学院体育学院
【出 处】
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长江大学学报(自科版)
【发表日期】
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2013年9期
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