高职生态式、模块化综合艺术课程构建初探

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公共艺术教育是实现素质教育的重要途径之一。从单一走向整合,从分科走向综合,构建专题化教学模式的高职公共艺术综合课程,实现教学内容、教学策略的选取生态式、模块化,综合考虑到艺术课程教学实际,以此满足学生艺术素养多元化发展需要。 Public art education is one of the important ways to realize quality education. From single to integration, from sub-division to synthesis, the construction of thematic teaching mode of higher vocational public art integrated curriculum, teaching content, teaching strategies to select ecological, modular, comprehensive consideration of art teaching practice, in order to meet the student art Literacy needs diversified development.
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