【摘 要】
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“农村小规模学校”指学生人数少于200人的学校,该类学校具有学生人数少、班级分布少等特点.随着新课改的不断深化,小规模学校的教学现状越发受到重视,如何充分发挥“因地制
【机 构】
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甘肃省天水市麦积区麦积中心学校甘肃省天水市麦积区甘泉中心学校;
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“农村小规模学校”指学生人数少于200人的学校,该类学校具有学生人数少、班级分布少等特点.随着新课改的不断深化,小规模学校的教学现状越发受到重视,如何充分发挥“因地制宜,因材施教”的基本原则,构建小规模学校适用的教学模式也成为当代教育关注的重点.本文将立足于农村小规模学校小班数学课堂教学问题,探析个性化教学方案的有效实施,以期能够提升农村小学的教学质量与水平.
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