【摘 要】
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针对语文课堂教学现状,从语文教师课堂语言入手,尝试性地提出语文课堂教学幽默的三个作用:创设轻松的学习氛围,融洽师生之间的感情,激发学生的学习兴趣。
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针对语文课堂教学现状,从语文教师课堂语言入手,尝试性地提出语文课堂教学幽默的三个作用:创设轻松的学习氛围,融洽师生之间的感情,激发学生的学习兴趣。
Aiming at the present situation of Chinese classroom teaching, this article tentatively proposes three functions of humor in Chinese classroom teaching: creating an atmosphere of easy learning, harmonizing feelings between teachers and students, and arousing students’ interest in learning.
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