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《语文课程标准(2011年版)》第二学段教学目标提出:阅读时“能初步把握文章的主要内容”.因此分段、概括段意这一要求不但没有过时,还必须加强训练.《李时珍夜宿古寺》(苏教版四年级上册)的课后第4道作业题明确提出“分段、概括段意”的要求:“按事情发展顺序把课文分成三段,并写出段落大意.”笔者认为,这是教科书编者对能“初步把握文章的主要内容”训练的具体呈现.