【摘 要】
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在初中英语教学中应用陶行知先生的"生活即教育"理论,可以激发学生的学习兴趣,提高其学习效率.教师要运用多种教学方式创设语言环境,联系学生的实际生活,让学生在课堂学英语,
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在初中英语教学中应用陶行知先生的"生活即教育"理论,可以激发学生的学习兴趣,提高其学习效率.教师要运用多种教学方式创设语言环境,联系学生的实际生活,让学生在课堂学英语,在课后用英语,在实际交流中巩固语汇和句型,加深学习体验.学生在自主探究与合作交流的学习过程中,可以多角度思考问题,形成创新思维.随着新课程改革的推进,英语教学逐渐由课本走向生活,结合学生的情感体验,激发学生用英语表达的欲望,从听、说、读、写四方面训练学生的语用能力.
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