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摘要：在小学语文教学当中，诵读古诗经典是最重要的部分之一。在我们学习语文知识文化的过程中，经典古诗文起着很重要的作用。同时能够在学生们阅读的基础上增强学生们的口才能力水平以及对文章的欣赏能力和审美能力，而且通过各种形式的古诗文经典诵读方式可以促进小学生的全面发展，但是在目前看来，小学生语文教学当中存在着诸多问题等待着我们一起解答，我们需要通过不同的方式和方法进行沟通交流结合，把问题解决了才能让学生能更好的学习语文了解古诗文经典，从而走进语文生活当中。学好语文，是每个学生都要做好的，语文乃是百科之母，中华文化又博大精深，所以语文在我们的学习生活当中起着至关重要的作用。
关键词：小学语文;古诗文诵读;影响
引言：
随着时代的发展，新时代的到来，教育观念也在深入人心。一个国家要想强大起来，那必然少不了教育。全国各地的教育水平都在逐渐提高，在向着新时代的步伐迈进，其中有很多偏远落后地区的教育也得到的极大地改善。从很多方面来看，语文是百科之母，要想抓好教育必须要学好语文，将经典古诗文融入到语文中去，不但能让学生们提高知识水平，还能让学生更深层次了解中华文化的博大精深。中华文化才是我们的根基。
一、在小学语文教学过程当中遇到哪些基本问题
俗话说得好，经典，历经岁月沉淀，是源头活水，是智慧结晶。这里有“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的思辨，有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的教诲，也有“及时当勉励，岁月不待人”的警醒……读经典文化，品味生活品味美好人生。小学语文经典古诗文朗诵的教学过程当中，很大一部分原因可能受传统教学方式的影响，并沒有很快的将经典古诗文的朗诵融入到课堂当中去，大部分的语文老师都是受传统思想的禁锢，无法接受新的模式新的学习方式，并没有让学生们重视经典古诗文诵读，甚至可能会直接忽略掉这个环节，这样就会胖本来对经典文化不了解的学生们更不能接受经典文化。甚至有的老师对于经典古诗文的诵读就会让学生们自己在课下进行练习，这样学生们接触经典古诗文的机会就更少了。
其次，让学生们重视经典古诗文的读背，也能让学生们增加对经典文化的了解，提高孩子们对经典文化的兴趣和热爱，更重要的一点就是，从经典文化当中学习到的东西也能潜移默化的影响着学生们，从而提高学生们的个人文化素养和素质。
最后，在学习经典古诗文过程当中，会有很多的生词生字，白话文通俗易懂，但是古诗文里面会出现很多通假字，繁体字，形近字之类的，而且有些词在古代和现代的意思也是不同的，这一点学生们是很难把握的，学习起来也比较麻烦。要想能保证学生们的学习质量的情况下，老师在教学过程当中可以多注重对生字生词的理解，让学生们牢记这些生字生词，在诵读过程中将现代汉语意思带入进去，这样能让学生们更容易掌握经典古诗文。在学习中，学生们遇到不懂的要及时去问，把重点让学生们标注好，以防下次出现错误。背诵过程中也要注意通假字的发音，要做到完全正确，不然读熟以后再纠正就很难了。
二、在提高经典古诗文诵读的过程中应该注意哪些措施和方法
（一）如何在诵读的过程当中提高诵读效果
朗诵是小学语文学习过程中重要的方式之一，俗话说得好，要想知识进入脑，多读多背多记。经典古诗文在语文学习当中占着很重要的位置，经典文化肯定跟语文离不开关系。要想在课堂中提高小学生们学习经典古诗文的能力，要积极引导学生们学习经典古诗文，可以布置每天的背诵任务，在上课之前进行抽查，还可以进行默写训练，这些都可以让学生们提高经典古诗文的学习。最好的办法就是每天早读的时候读一读背一背，只有多读多背才能加深印象，从而记的更牢。同时，也可以采取花样阅读，让学生们提高阅读兴趣的同时也能学习到经典古诗文，这样一举两得。
（二）创造学习氛围，培养学生阅读兴趣
小学语文经典古诗文诵读学习过程当中，创造氛围、培养学生的诵读兴趣和能力才是最重要的。不是每个学生生来就喜欢诵读，所以在很多情况下可以开展花式朗读。以做游戏的形式来进行诵读，或者几个人分成一个小组，进行组与组之间的比赛诵读，这样都可以带动学生们的积极性，提高对诵读的兴趣。
学校也可以开展诵读大赛，让学生们充分准备，设置一等奖二等奖三等奖的这种活动，激励学生们积极参加进来，这样在玩中学习是一件非常快乐的事情。如果条件允许的情况下，还可以开展更多这种形式的活动，既能增加学生们的社交活动培养社交兴趣，又能在玩中学习到经典文化，这是一举两得的好事。经典诵读不但有利于学生智力的开发，经典诵读可以扩大学生们的知识范围，有给予学生储备大量的知识，能为当代少年儿童提供丰富的知识储备体系。
任何一个经典文化都有他喜欢它永垂不朽之经典。经典古诗文在小学语文中，融入到语文学习中，让学生们在学习的过程中感受中华文化的独特魅力。希望在今后的教育发展方面，能更注重对经典文化的学习和研究，经典永垂不朽，不光要随着时代的发展不断学习新东西，旧的也要时常温故而之心，让经典永驻我们心中，成为那颗最闪亮的星星。
相关文献
[1] 郭县东. 企业内部控制在财务风险管理中的应用分析[J]. 经济与社会发展研究，2021（3）：24.
[2] 周然. 合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用[J]. 小学生作文辅导，2020（9）：20.
陕西省延安市志丹县市镇小学 717500
关键词：小学语文;古诗文诵读;影响
引言：
随着时代的发展，新时代的到来，教育观念也在深入人心。一个国家要想强大起来，那必然少不了教育。全国各地的教育水平都在逐渐提高，在向着新时代的步伐迈进，其中有很多偏远落后地区的教育也得到的极大地改善。从很多方面来看，语文是百科之母，要想抓好教育必须要学好语文，将经典古诗文融入到语文中去，不但能让学生们提高知识水平，还能让学生更深层次了解中华文化的博大精深。中华文化才是我们的根基。
一、在小学语文教学过程当中遇到哪些基本问题
俗话说得好，经典，历经岁月沉淀，是源头活水，是智慧结晶。这里有“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的思辨，有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的教诲，也有“及时当勉励，岁月不待人”的警醒……读经典文化，品味生活品味美好人生。小学语文经典古诗文朗诵的教学过程当中，很大一部分原因可能受传统教学方式的影响，并沒有很快的将经典古诗文的朗诵融入到课堂当中去，大部分的语文老师都是受传统思想的禁锢，无法接受新的模式新的学习方式，并没有让学生们重视经典古诗文诵读，甚至可能会直接忽略掉这个环节，这样就会胖本来对经典文化不了解的学生们更不能接受经典文化。甚至有的老师对于经典古诗文的诵读就会让学生们自己在课下进行练习，这样学生们接触经典古诗文的机会就更少了。
其次，让学生们重视经典古诗文的读背，也能让学生们增加对经典文化的了解，提高孩子们对经典文化的兴趣和热爱，更重要的一点就是，从经典文化当中学习到的东西也能潜移默化的影响着学生们，从而提高学生们的个人文化素养和素质。
最后，在学习经典古诗文过程当中，会有很多的生词生字，白话文通俗易懂，但是古诗文里面会出现很多通假字，繁体字，形近字之类的，而且有些词在古代和现代的意思也是不同的，这一点学生们是很难把握的，学习起来也比较麻烦。要想能保证学生们的学习质量的情况下，老师在教学过程当中可以多注重对生字生词的理解，让学生们牢记这些生字生词，在诵读过程中将现代汉语意思带入进去，这样能让学生们更容易掌握经典古诗文。在学习中，学生们遇到不懂的要及时去问，把重点让学生们标注好，以防下次出现错误。背诵过程中也要注意通假字的发音，要做到完全正确，不然读熟以后再纠正就很难了。
二、在提高经典古诗文诵读的过程中应该注意哪些措施和方法
（一）如何在诵读的过程当中提高诵读效果
朗诵是小学语文学习过程中重要的方式之一，俗话说得好，要想知识进入脑，多读多背多记。经典古诗文在语文学习当中占着很重要的位置，经典文化肯定跟语文离不开关系。要想在课堂中提高小学生们学习经典古诗文的能力，要积极引导学生们学习经典古诗文，可以布置每天的背诵任务，在上课之前进行抽查，还可以进行默写训练，这些都可以让学生们提高经典古诗文的学习。最好的办法就是每天早读的时候读一读背一背，只有多读多背才能加深印象，从而记的更牢。同时，也可以采取花样阅读，让学生们提高阅读兴趣的同时也能学习到经典古诗文，这样一举两得。
（二）创造学习氛围，培养学生阅读兴趣
小学语文经典古诗文诵读学习过程当中，创造氛围、培养学生的诵读兴趣和能力才是最重要的。不是每个学生生来就喜欢诵读，所以在很多情况下可以开展花式朗读。以做游戏的形式来进行诵读，或者几个人分成一个小组，进行组与组之间的比赛诵读，这样都可以带动学生们的积极性，提高对诵读的兴趣。
学校也可以开展诵读大赛，让学生们充分准备，设置一等奖二等奖三等奖的这种活动，激励学生们积极参加进来，这样在玩中学习是一件非常快乐的事情。如果条件允许的情况下，还可以开展更多这种形式的活动，既能增加学生们的社交活动培养社交兴趣，又能在玩中学习到经典文化，这是一举两得的好事。经典诵读不但有利于学生智力的开发，经典诵读可以扩大学生们的知识范围，有给予学生储备大量的知识，能为当代少年儿童提供丰富的知识储备体系。
任何一个经典文化都有他喜欢它永垂不朽之经典。经典古诗文在小学语文中，融入到语文学习中，让学生们在学习的过程中感受中华文化的独特魅力。希望在今后的教育发展方面，能更注重对经典文化的学习和研究，经典永垂不朽，不光要随着时代的发展不断学习新东西，旧的也要时常温故而之心，让经典永驻我们心中，成为那颗最闪亮的星星。
相关文献
[1] 郭县东. 企业内部控制在财务风险管理中的应用分析[J]. 经济与社会发展研究，2021（3）：24.
[2] 周然. 合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用[J]. 小学生作文辅导，2020（9）：20.
陕西省延安市志丹县市镇小学 717500