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目的从临床研究的角度出发,对肝病健康教育中临床护理路径的重要作用和意义进行分析。方法选取自2008年1月～2011年1月在本院接受治疗的肝病患者100例,男44例,女56例,随机分为路径组和对照组进行了临床研究。结果路径组的情况明显好于对照组(P<0.05)。结论运用临床护理路径对患者进行健康教育能明显提高患者与护士工作的满意度,提高健康教育效果,减少并发症的发生,值得临床推广应用。