【摘 要】
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当前,新课程改革正在如火如荼地开展着,新课程改革要求教师不断创新教学方式和方法,以培养学生的综合素质,提高课堂教学效率。创设问题情境是新课程改革倡导、推崇的有效模式
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当前,新课程改革正在如火如荼地开展着,新课程改革要求教师不断创新教学方式和方法,以培养学生的综合素质,提高课堂教学效率。创设问题情境是新课程改革倡导、推崇的有效模式之一,通过问题情境创设,教师可以将理论教学融入生活化元素,调动学生的学习热情。文章从小学数学计算教学入手,简要分析了小学计算教学中创设问题情境存在的问题和成因,并有针对性地提出解决策略。
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