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班主任应当明确教育任务，提高自身专业技能，有效分析小学生的不良习惯，在实践教学中渗透养成教育，积极组织开展教学活动，有效实施养成教育。
小学养成教育的教学策略研究
【摘 要】
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班主任应当明确教育任务，提高自身专业技能，有效分析小学生的不良习惯，在实践教学中渗透养成教育，积极组织开展教学活动，有效实施养成教育。
【机 构】
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河南省信阳市新县城关第二小学，河南 信阳 465550
【出 处】
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缔客世界
【发表日期】
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2021年1期
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