【摘 要】
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本文对农民工子女接受义务教育问题形成的历史与现实原因进行了梳理,并从农民工子女接受义务教育的主体、保障、根本、主渠道、次渠道、当务之急六个层面阐述了解决农民工子
【机 构】
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辽宁石油化工大学人文学院 辽宁抚顺113001
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本文对农民工子女接受义务教育问题形成的历史与现实原因进行了梳理,并从农民工子女接受义务教育的主体、保障、根本、主渠道、次渠道、当务之急六个层面阐述了解决农民工子女接受义务教育问题的路径。
This article reviews the history and realistic reasons for the formation of the migrant workers’ children’s compulsory education and elaborates the solution to the problem of migrant workers’ children from the six aspects of the subject, guarantee, fundamental, main channel, sub-channel and top priority of the migrant workers’ children receiving compulsory education Accepting the path of compulsory education.
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