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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在实践中得真知.我们国家幅员广大、各地环境差异大,教材上所举的例子多局限于北方的素材,鲜有南方的素材,很多教师在传授知识时一味照本宣纲.学生对来自于远处的素材较为陌生,无法激发其学习的兴趣.怎样才能把生产、生活和生物课堂联系起来,让课堂充满生机?是个值得探讨的问题.