【摘 要】
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研究护生实施护理实训教学改革的评判性思维能力中的作用.择取76例我院纳入的护理专业学生2019年1月至2020年1月作为本研究的时间范围,利用抽签法分为实验组与参照组,其中分
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研究护生实施护理实训教学改革的评判性思维能力中的作用.择取76例我院纳入的护理专业学生2019年1月至2020年1月作为本研究的时间范围,利用抽签法分为实验组与参照组,其中分为38例.参照组选用常规教学,实验组予行护理实训教学改革,讨论的教学前后评判性思维能力评分.护理专业学生教学前评判性思维能力评分具有一致性,P>0.05,实验组教学后评真相寻找能力、分析能力、自信心、求知欲评分高于参照组,组间具有明显差异,P<0.05.护理专业学生通过护理实训教学改革效果显著,能够提升护理专业学生评判性思维能力.
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