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＂全球定位与导航＂是高校测绘专业一门非常重要的专业课,实验教学在教学过程中占有举足轻重的地位。根据淮海工学院全球定位与导航实验室建设过程,汇集了实验室建设中卫星数据采集的硬件、数据后处理的软件、实验环境自主开发、教师培养、国家专业技能考核、生产实践等多方面的建设经验。从效果评价看,这种实验室建设模式行之有效。