【摘 要】
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幼儿教师的职业特点决定了美育在幼儿师专教育教学中极为重要，现代诗歌因其具有的内倾性、情感性和审美性，可以提升幼儿教师的审美情趣与人文素养。为全面了解幼专校现代诗歌教
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幼儿教师的职业特点决定了美育在幼儿师专教育教学中极为重要，现代诗歌因其具有的内倾性、情感性和审美性，可以提升幼儿教师的审美情趣与人文素养。为全面了解幼专校现代诗歌教学美育功能资源现状与幼师生现代诗歌阅读兴趣现状，对苏北一所幼儿师专高中起点大一、大二年级的在校学生及语文教师进行了抽样调研。调查显示，大部分幼专生缺乏阅读的兴趣，而部分教师自身的诗歌素养或教学方法有待提升，无法全面有效地对学生进行教学引领，影响诗歌的美育功能。
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