【摘 要】
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阅读教学在我国小学语文教学中占用时间最长、地位最高,是小学教学中最为重要的教学环节,要想提高阅读教学效率,必须突破传统的语言教学的束缚,注重教师、学生、教材三者的有
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阅读教学在我国小学语文教学中占用时间最长、地位最高,是小学教学中最为重要的教学环节,要想提高阅读教学效率,必须突破传统的语言教学的束缚,注重教师、学生、教材三者的有机结合。
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