【摘 要】
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本文从我国高中学生心理问题的现状出发,分析了开展心理咨询的必要性,并结合心理咨询的涵义和高中学生本身的特点,论述了我国高中心理咨询教师应具备良好的个人修养、渊博的理论
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本文从我国高中学生心理问题的现状出发,分析了开展心理咨询的必要性,并结合心理咨询的涵义和高中学生本身的特点,论述了我国高中心理咨询教师应具备良好的个人修养、渊博的理论知识、高尚的职业道德、优秀的心理品质和熟练的咨询技术等职业素质及其培养职业素质的途径。
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