【摘 要】
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笔者在教学调查中发现,多数人对学生学习兴趣的培养往往局限于兴趣的初级阶段——兴趣的激发,忽视了对兴趣的巩固和发展。兴趣的培养应该包括兴趣的激发、兴趣的巩固和兴趣
【机 构】
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山东省日照市教学研究室 276800
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笔者在教学调查中发现,多数人对学生学习兴趣的培养往往局限于兴趣的初级阶段——兴趣的激发,忽视了对兴趣的巩固和发展。兴趣的培养应该包括兴趣的激发、兴趣的巩固和兴趣的发展三个层次。本文就这三个层次谈谈自己在教学中的做法,以求共识。
In the teaching survey, the author found that most people’s training of students’ interest in learning is often limited to the primary stage of interest—the stimulation of interest and the neglect and consolidation of interest. The cultivation of interest should include the stimulation of interest, the consolidation of interest, and the development of interest. This article talks about the practice in teaching in these three levels in order to seek consensus.
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