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基于一般与特殊、知行统一的视角，剖析了践行“创新致于创业、创业基于创新”，即“双创融合”创新创业教育观的理论逻辑依据及其必要性。从目标融合、课程渗透和协同保障层面，阐述了创新创业教育一体化、层次化、统一化耦合路径，并在“双创融合”视域下，结合“时代性”“开放性”“实践性”及“统一性”等多元特征，从制度文化环境、物质文化环境和精神文化环境方面，提出了健全机制体制、营造特质的校园环境和推崇创新创业价值取向的创新创业教育文化环境建设的具体措施。在高等教育改革与发展新常态下，探究创新创业教育及其文化环境建设，具有