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面对中小学心理健康教育教师专业化的困境,以做好“两落实”、实现“两完善”为切入点,加强心理健康教育教师队伍建设,大力开展心理健康教育教师培训,促进中小学心理健康教育教师专业化发展,促进其专业成长。
中小学心理健康教育教师专业化发展的路径研究
【摘 要】
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面对中小学心理健康教育教师专业化的困境,以做好“两落实”、实现“两完善”为切入点,加强心理健康教育教师队伍建设,大力开展心理健康教育教师培训,促进中小学心理健康教育
【机 构】
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河南省周口市教育局
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年17期
【基金项目】
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2014年度河南省软科学研究项目（142400410256）.
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