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近年来,我国不断深入落实了新课程改革,要求小学语文教师日常教学过程中,应注重对学生语文知识学习兴趣进行全面培养,只有这样才能够引导学生积极主动展开语文知识的学习,为加深对语文知识的理解提供保障.快乐教学法对于实现这一教学目标具有重要意义.在这种情况下,积极加强快乐教学法在小学语文教学中的应用研究具有重要意义.